Lamentan el cambio "apresurado" de programas escolares con la nueva Ley educativa

La sección berciana de la Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza de Castilla y León, FSIE CyL, valora positivamente la desaparición de protocolos COVID en los centros educativos “a pesar de queel nuevo curso supondrá un nuevo esfuerzo -ya son demasiados- para los profesionales de la educación”, apunta, obligados a rehacer “apresuradamente” programaciones y currículos ante laaplicación inmediatade la nueva ley de Educación , LOMLOE.

Reconoce el sindicato que el “caos ministerial” ha obligado a las comunidades a un trabajo de borradores y provisionalidad que "si no repercute negativamente en los verdaderos actores de la educación, los alumnos, es por la profesionalidad”,y por el empeño y la capacidad de adaptación del profesorado que, con recursos y formación, podrá salvar una nueva situación como se demostró durante la pandemia.

En Castilla y León se estrena la escolarización gratuita de los niños de 2 a 3 años, anunciada para este 2022-23 por el presidente Mañueco “ gratuidad en la que se incluye a la enseñanza privada y que posibilitará un respiro para empresas y padres que podría suponer un repunte en la natalidad”, apunta, con una reivindicación más,la concertación de este nivel educativo de 0-3 años.

La carrera profesional en Castilla y León “sigue en marcha” y jubilación parcial de los docentes de concertada que cumplían los requisitos ha supuesto que 210 profesores en pago delegado hayan reducido su jornada en un 72 %. “El relevo generacional y la mejora de la calidad son realidades incuestionables”, apunta el sindicato que aplaude el mantenimiento, por parte de la administración, de unidades concertadas para el curso que se inicia.

Respecto a los centros de atención a personas con discapacidad, FSIE espera que las distintas administraciones hagan una apuesta “clara y coordinada” con el fin de que los profesionales puedan realizar su labor en las mejores condiciones posibles para seguir prestando un servicio de calidad.