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El alumno como protagonista de un aprendizaje basado en el razonamiento, la creatividad y la propia experiencia

20/02/2025
 Actualizado a 20/02/2025
Consideran vital una formación integral del alumno que le permita desenvolverse ante los retos que la vida
Consideran vital una formación integral del alumno que le permita desenvolverse ante los retos que la vida

Divina Pastora es un colegio cuyo PROPÓSITO es educar personas  protagonistas de su propio crecimiento competencial, dotadas de las herramientas necesarias para que avancen en su proceso de enseñanza-aprendizaje y  comprometidas en la creación de un mundo más justo y sostenible de acuerdo a los valores del Evangelio. Consideran vital una formación integral del alumno que le permita desenvolverse ante los retos que la vida le va a plantear y creemos que el alumno debe ser el protagonista de un aprendizaje basado en el razonamiento, la creatividad y la propia experiencia como base de una filosofía que involucra a familias y profesores. 

PALANCA DEL CUIDADO:  destaca la sencillez, el ambiente familiar y la cercanía en las relaciones, la creación de un clima fraterno de alegría y el cuidado de la casa común. Satisface de forma personalizada las necesidades educativas del alumnado dentro de un entorno cálido y acogedor, para que sean personas competentes, abiertas a otras culturas, íntegras, solidarias, coherentes, preparadas y comprometidas con la transformación de la sociedad y su sostenibilidad, desde los valores franciscanos. 

PALANCA DE TRANSFORMACIÓN tecnológica y metodológica: su modelo pedagógico propio contempla el  ABP, como aprendizaje integrador, tanto de comprensión, como de investigación individual y grupal. Se apoyan en un modelo tecnológico consolidado y evaluado continuamente. La inclusión de espacios flexibles de formación y aprendizaje, EFFA,  (estudio de radio, aula maker, atelier, club de lectura, rincón de convivencia, rincón del investigador, rincón del orador, rincón de sostenibilidad…) y la innovación tecnológica son una realidad, usando los IPAD y chromebooks como recursos educativos desde 5º de Primaria. El Plan TAC  les ha permitido ser reconocidos como centro CoDiCe TIC nivel 5, Centro BITS, mantener el Sello Leotic, y certificar a todo el profesorado bien como Google Certified Educator,   Apple Teacher o digitalmente por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León. 

Fomentan la SOSTENIBILIDAD no solo medioambiental, Agenda 30 Escolar,  Sello EducaEneco, Vida Saludable, Sello Verde de Apoyo a la Educación Ambiental y Universal, sello ambiental Centro Educativo Sostenible PIE Escuela Saludable, sino también social, con acciones de voluntariado desde secundaria en residencias de mayores, CRE y Hogar del Transeúnte, implementadas  con APS, aprendizaje servicio, mediante el que los alumnos cubren necesidades reales de la sociedad a partir de un proyecto acorde a su currículo. Todas esas acciones les han llevado a ser reconocidos por UNICEF España como Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global, nivel 2.

Su camino a la excelencia, guiado por los principios del Modelo EFQM, les ha permitido ser uno de los pocos colegios de España con el Sello de Excelencia 600+, en gestión educativa, innovación y sostenibilidad, y llegar a ser reconocidos como Embajadores de la Excelencia Europea, reconocimiento otorgado por el Club Excelencia en Gestión. 

INTERNACIONALIZACIÓN: impulsan las inmersiones lingüísticas de sus alumnos en España, Inglaterra e Irlanda, y los intercambios con EEUU y Francia. Ofrecen la posibilidad de acreditar el nivel de competencia lingüística en inglés, siendo centro examinador de Trinity y centro preparador de Cambridge, y francés con acuerdos con la Alianza Francesa. La Acreditación Erasmus+, y el Sello Nacional  e Internacional de Calidad  e-Twinning fomentan la movilidad y formación de alumnos y profesores.

ORIENTACIÓN y atención al alumnado: su programa de tutorías verticales trabaja la comunicación y la prosocialidad entre alumnos de diferentes edades buscando la interacción entre ellos y propiciando momentos de encuentro, reflexión y aprendizaje.  Las tutorías individualizadas en bachillerato también les diferencian, al contar todos los alumnos de esta etapa con un tutor individual que los acompaña a ellos y sus familias. Durante la Feria de Orientación Académico-Profesional, ofrecen charlas, mesas redondas, tertulias y experiencias de “Job Shadowing” con diferentes centros educativos, universidades y expertos que les ayudan a reflexionar y conocer sus opciones de salidas profesionales y académicas, en función de sus intereses, necesidades y competencias. 

FAMILIAS: presentes en talleres y celebraciones, añadiendo a los órganos de participación habituales la figura de padre/madre delegados, creada para facilitar la implicación de las mismas en el proyecto educativo. 


EXTRAESCOLARES: culturales, artísticas y deportivas que completan la formación integral de los alumnos: predeporte, baloncesto, tenis en mi cole, fútbol, patinaje, defensa personal, gimnasia rítmica o judo, conviven con robótica, ajedrez, cine, kitsune, lettering, English and French School Clubs, Divina Cocina, danza y baile. El colegio cuenta con servicio de madrugadores y comedor (cocina de elaboración propia), que incluye deberoteca y relajación para los alumnos que lo necesiten.

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